Imaginez ce qui s'est passé avant la photo
Cinq heures du matin, toute la maison se réveille et assez rapidement il faut émerger, se lever. (environnement de l'enfant?) Certains ont les yeux chassieux, gonflés de sommeil, d'autres sont tout ébourifés, tout dépenaillés. Mon petit frère s'étire et m'envoie par la même occasion son poing dans la figure. Je grogne par principe et j'en profite pour m'étendre à mon tour. Dans le lit des filles, mes deux soeurs restent immobiles. Seuls mes parents sont déjà devant leur tasse de café trop clair. Le visage baissé, ils semblent perdus dans leurs pensées.
Sans même faire sa toilette, de toutes façons il n'y a pas de savon et ce sont là des pratiques occidentales, sans même petit déjeuner, de toutes façons il n'y a qu'un repas par jour et ce n'est sûrement pas celui là, je me dirige comme un automate vers la rue inondée du soleil matinal.
L'atelier n'est pas loin et nous sommes une trentaine à nous acheminer vers l'entrepot. Vendredi 13, treize heure treize, chacun regagne son poste de travail, le contremaître est là jetant un regard panoramique sur l'ensemble des ouvriers. Il donne le signal d'un coup de sifflet et les machines se mettent en route: fileteuses, décrocheuses, découpeuses...le tout dans un tonnerre assourdissant. La journée de travail vient de commencer, la pause n'est que dans cinq heures.
Le patron nous paie une partie de notre salaire en fournissant le repas du midi: banane et ananas.
Le contremaître siffle à nouveau et l'après midi reprend. Il semble qu'il ait bu démesuremment et le voilà qu'il s'endort sur un tas moelleux de fil à coudre. J'en profite aussitôt pour me reposer à mon tour.
C'est alors qu'un touriste de L'unicef apparaît et me photographie juste au moment où je ne suis pas à mon avantage.
1) Pourrais-tu donner des précisions sur l'environnement familial de l'enfant (au début du texte).
2) Explique pourquoi l'enfant s'est endormi. (à la fin du texte) Que s'est-il passé de différent des autres jours?
1) Respect dela photo et de la consigne (10 points)
Description de l'environnement de l'enfant. (2 points)
Description des conditions de travail. (3 points)
Emotion et sentiments qui se dégagent du texte. (2 points)
Syntaxe, richesse du vocabulaire, orthographe (3 points)
2) Amélioration de l'écrit en utilisant des couleurs différentes. (10 points)
Ajout de 20 % (3 points)
Suppression de 10 % (3 points)
Substitution de 4 expressions (2 points)
Ajout de la "formule" de façon pertinente. (2 points)
