CLASSE DE 5ème
Travail d'écriture préparatoire.
1. Décrivez, en cinq lignes environ, la photographie que vous avez sous les yeux.
2. Expliquez brièvement ce que l'enfant a fait toute la journée et ce qui a fini par se produire. ça veut dire quoi brièvement ? une phrase, 10 lignes ? plus, moins ?
Expliquez en trois phrases ce que l'enfant...
Mise en commun au sein de la classe. 2 heures
1. Aboutir à une description claire et précise de la photographie, écrite en commun à partir des textes individuels, au tableau.
Insister sur la démarche de relecture et de réécriture, que les élèves seront amenés à pratiquer par la suite.
2. Discussion, à l'oral, justifications à l'appui sur :
- ce que l'enfant a fait toute la journée et ce qui a fini par se produire,
- ce que les élèves en pensent.
Apport de documents supplémentaires sur le problème du travail des enfants, pour un travail sur le lexique et la construction de champs lexicaux :
- expression de la révolte
- expression de la souffrance
Travail d''écriture avec wiki. 3 heures
Racontez la journée de l'enfant en l'achevant par la description que nous avons écrite en commun.
Tout en construisant votre récit, vous utiliserez des termes qui sensibilisent le lecteur sur la souffrance que l'enfant éprouve à travailler de façon si acharnée et dans de telles conditions.
- écriture et réécriture du texte en mettant les élèves en lien les uns avec les autres grâce à wiki
- construction temporelle du récit
- réutilisation des champs lexicaux étudiés lors de la séance précédente
- utilisation de dictionnaires sur internet et/ou au CDI
Utilisation du vidéoprojecteur pour que les élèves lisent tous les textes achevés et choisissent celui qui pourrait paraître dans le journal du collège, justifications à l'appui.
Chapeau, parvenir à créer une séquence aussi vite!
Merci, merci (triple salut).
Combien de temps en tout? Un peu long, non?
Je suis encore hors sujet mais j'ai du mal à concevoir une consigne d'écriture sans l'intégrer à une séquence ni la lier à d'autres types de travaux.
Sinon, c'est un travail de 6 heures, qui pourrait s'intégrer dans une séquence sur le thème du voyage, à la découverte d'autrui et donc du travail des enfants dans des sociétés modernes.
